16 noviembre 2013

Entornos mediados de enseñanza aprendizaje


Les comparto un video que explica, de modo resumida las ideas expuestas en el Capítulo Nº 2 del libro "Entornos virtuales de aprendizaje. Nuevas perspectivas de estudios e investigaciones."

Trata sobre los significados posibles del concepto de entorno mediado de enseñanza-aprendizaje. Usos y significados subyacentes en la bibliografía sobre e-leraning, EaD, educación virtual.

15 mayo 2011

Futuros posibles sobre los libros...

Aquí compartimos dos videos que nos muestran dos posiciones respecto al futuro de los libros.

El primero, comenta tres experiencias sobre e-books: usos del libro electrónico y cómo estos se combinan con redes sociales que complementan la lectura con discusiones en proceso, recomendaciones, notas de opinión, lecturas populares, bibliotecas compartidas... hasta la posibilidad de participar en la creación de una obra colectiva con la lógica de una narrativa no lineal.


El segundo... nos presenta un nuevo dispositivo llamado Book. ¿Lo reconocen?




26 abril 2011

¿TIC ó TAC? Formas de enseñar vs maneras de aprender

Aquí les comparto la presentación que Carmen Gonzáles (docente de Ciencias y Música de un Colegio de Salamanca) que de manera autodidacta fue incorporando las TIC en su trabajo con los alumnos.

Luego de haber recorrido algunos pasos, se pregunta en esta exposición sobre el significado del concepto "TIC"... sugiriendo que en los contextos educativos deberíamos comenzar a hablar de "TAC"... Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento.

Presenta una evolución histórica de estas tecnologías... herramientas, que van desde la palabra hablada, pasando por la escritura y el libro de texto hasta llegar a la red internet. Las presenta como una sucesión de herramientas que deben sumarse y no excluirse, y que en conjunto deberían ser utilizadas para favorecer que los alumnos (y nosotros como profesionales en continuo proceso de aprender) accedamos al conocimiento y contribuyamos a enriquecerlo.

También analiza las posiciones que como docentes podamos adoptar frente a ellas... las actitudes que estas posiciones generan, las acciones que se desencadenan para llegar luego a análizar el "para qué" incorporarlas en el trabajo del aula. 

Finaliza su porpuesta revalorizando el uso de los PLE (Entornos Personales de Aprendizaje) sugiriendo que si aprendemos a aprender con estas herramientas... estaremos en condiciones de enseñar a aprender de la misma forma.

Sin más prólogo... los invito a visitar su presentación y a intercambiar ideas sobre su planteo ;)