Una de los primeros recursos de la Web 2.0 que se incorporaron en las aulas, fueron los blogs...
- Blogs Institucionales... Blogs de aulas...
- Blogs individuales... Blogs colectivos...
- Blogs del profesor... Blogs de los alumnos...
- Blogs para publicar información... Blogs para generarla...
En la siguiente presentación encontrarán algunas sugerencias de usos posibles de esta herramienta en el contexto del aula, así como la referencia a blogs educativos de diferentes áreas.
- Contamos con múltiples herramientas y recursos provenientes del campos de las TIC...
- El fenómeno de la Web 2.0 nos permite acceder y crear...
Pero... ¿Dónde buscar?, ¿Cómo hacerlo?
¿Cómo almacenar esa información que puede resultar útil?
Aquí les dejamos una presentación que ofrece sugerencias.
En caso de no poder acceder a los hipervínculos de modo on-line, pueden descargar la presentación... ¿Saben cómo hacerlo?... ¿Y si le preguntan a google?
¿Sirve que en las escuelas haya clases de computación?...
¿Clases de computación o algo más?
¿Los profes de computación o cada uno desde su espacio?
Buscando algunos disparadores para iniciar estas reflexiones queríamos compartir esta breve reseña humorística sobre la contemplación de nuevas tecnologías en épocas muy remotas...
¿Pensaron quién ocupa el lugar de quién en el contexto actual?
¿Qué podemos hacer?
Pensaremos juntos qué hacer... y para iniciar les compartimos esta entrevista realizada recientemente a Nora Sabelli (Argentina radicada en EEUU.Asesora del actual programa de distribución de netbook a estudiantes). Evalúa el plan, analiza como debe cambiar las dinámicas en las escuelas con el uso de estos recursos y advierte sobre cuáles son los nuevos desafíos para padres y docentes.
Muchos de nosotros ya utilizamos estas herramientas en nuestras prácticas, pero...
¿Qué usos les estamos dando?
¿Qué otros usos son posibles?
En la presentación que compartimos a continuación encontrarán una clasificación de los posibles usos que puede darse a las TIC; tipología que se ha elaborado a partir del lugar en que se ubicaría a las TIC dentro del triángulo pedagógico (Docente-Alumno-Contenido).
